Z KAROLIN? BUDZI?SK?-KO?YCZKOWSK?, W?A?CICIELK? I DYREKTORK? NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA KREATYWNEGO

ROZMAWIA MAMA, KTÓRA POSZUKUJE ODPOWIEDNIEGO PRZEDSZKOLA DLA SWOJEGO SYNKA.

-Sk?d pomys? na otwarcie Przedszkola?

-Mo?e zaczn? od tego, sk?d ten pomys? NIE jest.

NIE by?a to reakcja na kr???ce opinie, ?e prowadzenie przedszkola to dobry interes.

Oboje z m??em zawsze staramy si? trze?wo (cho? odwa?nie i entuzjastycznie) patrze? na ?wiat, wi?c zawsze stawiali?my pytanie: dlaczego zatem przedszkoli jest wci?? za ma?o?

Ten problem jest bardzo z?o?ony.

Przedszkole nie mo?e by? „pomys?em na biznes”, ale z drugiej strony nie mo?e by? te? spontanicznym pomys?em na ?ycie dla kogo?, kto „po prostu lubi dzieci”. To jest wyzwanie i ci??ka praca, która wymaga ogromnego zaanga?owania i codziennej ?wie?ej energii. I jeszcze codziennego absolutnego przekonania, ?e to jest TO. Powo?anie? My?l?, ?e nie jest to za du?e s?owo w tym wypadku…

Naszymi klientami s?, owszem, rodzice, ale przede wszystkim dzieci. A one s? jak papierek lakmusowy na nasze emocje i najskrytsze my?li. Dzieci „wyczuwaj?” niuanse, które dla doros?ych bywaj? ju? nie do wykrycia. Dzieci s? najlepszym testerem na AUTENTYCZNO?? drugiego cz?owieka.

Je?li chcesz zaj?? si? opiek?, wychowaniem i edukowaniem dzieci, musisz mie? odpowiednie kwalifikacje, opanowa? potrzebn? wiedz? i umiej?tno?ci i musisz po prostu kocha? to robi?. Dzieci to wyczuj? lepiej ni? niejeden specjalista do spraw rekrutacji pracowników.

                     W naszym przypadku otwarcie Przedszkola to kolejny etap mojej pracy edukacyjno-wychowawczej, któr? rozpocz??am ponad 10 lat temu. Nadszed? taki moment, kiedy liczba klientów mojej firmy-moich uczniów po prostu-by?a na tyle du?a, ?e zdecydowali?my si? z m??em na zbudowanie placówki, w której mia?aby by? szko?a j?zykowa. Ale kiedy o tym pomy?le us?yszeli rodzice moich najm?odszych uczniów, zacz?li bardzo nas namawia?, by w budynku powsta?o przedszkole. ?wiadczy?o to o ogromnym zaufaniu do nas i o uznaniu dla mojej pracy – znali mnie przecie?, poniewa? pracowa?am ju? wtedy z ich dzie?mi. A zatem, wracaj?c do Pani pytania, pomys? otwarcia przedszkola by? nie nasz, a rodziców dzieci. Jedyne, co mogli?my zrobi? w takiej sytuacji, to wyj?? im naprzeciw i zrobi? to najlepiej i najpi?kniej jak to mo?liwe.

-Dlaczego zdecydowali?cie si? Pa?stwo na otwarcie niepublicznego przedszkola, a nie punktu przedszkolnego?

We wszystkim co robimy d??ymy do jak najwi?kszego profesjonalizmu. Niepubliczne przedszkole to placówka, która musi spe?ni? wymagania kuratorium i sanepidu, których punkt przedszkolny spe?ni? nie jest w stanie. Ponadto, jest przez te instytucje kontrolowane. Prosz? sobie uzmys?owi?, ?e punkt przedszkolny mo?na otworzy? w mieszkaniu w bloku mieszkalnym.

A zatem, wymagania sanitarne sprowadzone s? do minimum.

Ponadto w ramach niepublicznego przedszkola mamy mo?liwo?? realizacji podstawy programowej, przeprowadzenia licznych zaj?? dodatkowych, a tak?e intensywnej nauki j?zyka angielskiego.

Bardzo ceni? sobie profesjonalizm firm i osób, z których us?ug korzystam. Lubi? widzie? i wiedzie?, ?e p?ac? za us?ug? ludziom, którzy du?o od siebie wymagaj? i stawiaj? po prostu na rzetelnie wykonan? prac?. Ch?tnie takie firmy wspieram i (mo?e trudno w to uwierzy?) ch?tnie im p?ac?J Nierzadko nawet wi?cej, ni? zap?aci?abym gdzie? indziej.

-Jakie jest Wasze przedszkole?

Jest kreatywneJ To znaczy, ?e na wszystko staramy si? patrze? oczami dziecka. To z kolei oznacza, ?e wszystko, nawet najbardziej oczywiste kwestie… có?, w?a?nie nie ma nic oczywistego. Wszystko ma by? nowe, lub odkrywane na nowo. Tak w?a?nie wygl?da ?wiat dziecka. Wbrew pozorom, to bywa bardzo trudne dla ludzi doros?ych, za którymi jest ju? pewna droga edukacyjna, liczne do?wiadczenia. Od naszych pracowników jednak w?a?nie tego wymagamy.

Innowacyjno??, ale i uszanowanie tradycji i metod pracy z dzie?mi od lat sprawdzonych i uznanych – to dwa bieguny pracy edukacyjnej naszej placówki.

Stawiamy na wykwalifikowan? kadr?. Ca?y czas te? motywujemy naszych pracowników do ci?g?ego rozwoju – tego wymaga zawód nauczyciela. Przez ca?y rok szkolny, regularnie, wychowawczyni grupy przedszkolnej wspó?pracuje z moj? mam?, osob? o ogromnym do?wiadczeniu, a tak?e z wielk? wiedz? pedagogiczn?, wci?? uaktualnian?. Pracuj? nad ci?g?ym udoskonalaniem metod stosowanych przez wychowawczyni?, dostosowuj? je do indywidualnych potrzeb dzieci. Takie spotkania i rozmowy o konkretnych dzieciach

z konkretnymi zdolno?ciami i wymaganiami, daj? cz?sto wi?cej, ni? d?ugie godziny wyk?adów teoretycznych z dziedziny wychowania przedszkolnego.

Zatem my sami jeste?my wci?? nastawieni na rozwój – w ten sposób najlepiej przekazuje si? dzieciom entuzjazm do nauki.

Umo?liwiamy im rozwijanie swoich zdolno?ci i pokonywanie s?abo?ci poprzez codzienn? prac? dydaktyczno-wychowawcz? pani wychowawczyni i intensywny, codzienny tryb poznawania j?zyka angielskiego. Ponadto co tydzie? odbywaj? si? zaj?cia z garncarstwa, ?wiczenia jogi dla dzieci, ta?ca i karate. Bardzo wa?ny jest dla nas udzia? dzieci w tych zaj?ciach. Jeste?my przekonani o wspania?ym wp?ywie, jaki maj? one na dzieci?cy rozwój. Widzimy efekty i przyjemno??, jak? z nich czerpi?.

-Na czym polega nauka j?zyka angielskiego w Waszym przedszkolu?

Oczywi?cie – ju? pewnie si? z tym Pani os?ucha?a i oczyta?a – poprzez zabaw?. Martwi mnie, ?e „nauka j?zyka angielskiego poprzez zabaw?” jest w wielu placówkach traktowana jak puste has?o, slogan. I gubi si? jej sens i istot?.

Wiele piosenek, które wykorzystuj? na moich zaj?ciach z dzie?mi pochodzi

z przedszkoli w Stanach Zjednoczonych, tzn. s? w nich wykorzystywane na zaj?ciach z wychowawc?. Usprawniaj? mow?, rozwijaj? s?ownictwo, a tak?e oswajaj? z –innym ni? w j?zyku polskim -  rytmem mowy. Ponadto s? ?mieszne, dynamiczne i stymuluj?ce. Na zaj?ciach równie? wprowadzamy elementy zabawy.

Poznawanie j?zyka angielskiego odbywa si? równie? poprzez – i prosz? mi wierzy?, dzieci tego potrzebuj? i to uwielbiaj? – pe?n? skupienia prac?

z ksi??kami i podr?cznikami. Owszem, nawet trzylatki maj? dopasowany

do nich podr?cznik nauki j?zyka angielskiego! Oczywi?cie dopasowanie podr?cznika oraz opracowanie programu nauczania j?zyka angielskiego

dla najm?odszych podparte jest latami mojej pracy z dzie?mi, moimi autorskimi pomys?ami i wiedz? z zakresu nauczania j?zyka obcego.

Obok nauczania i rozwijania umiej?tno?ci z zakresu wychowania przedszkolnego, nauka j?zyka angielskiego jest naszym g?ównym priorytetem. Wpisanym w Statut naszego przedszkola i w podstaw? naszej dzia?alno?ci dydaktycznej.

-Dla kogo jest Wasze Przedszkole?

Oczywi?cie dla dzieci od 3 do 5 latJ Oczywi?cie równie? dla ich rodziców.

Pochodz? z rodziny, w której oprócz wzajemnej mi?o?ci i szacunku, panowa?o przekonanie, ?e to edukacja jest najwa?niejsza. ?e to ona rozwija samo?wiadomo??, sprawia, ?e ?ycie jest pe?niejsze, bogatsze i ciekawsze. Edukacja by?a priorytetem zarówno w organizowaniu ?ycia rodzinnego, jak i w planowaniu bud?etu domowego. Uczy?am si? j?zyka angielskiego od najm?odszych lat w czasach, kiedy by?o to bardzo ma?o popularne. A kiedy jako nastolatka przysz?am do taty z zapytaniem, czy znalaz?yby si? pieni?dze na prywatne lekcje ?piewu – odpowiedzia?, ?e oczywi?cie, je?li ma mnie to rozwija?. Dodam tylko, ?e wszelkie inne moje pomys?y na wydatki nie spotyka?y si? z tak? „oczywist?” odpowiedzi?J

Z takiego ?wiata pochodz?. Nie znam innego. Z takiego za?o?enia te? wychodz?: ?e rodzicom przede wszystkim zale?y na tym, by ich dzieci si? rozwija?y.

Dla wszystkich rodziców , którzy to za?o?enie realizuj?, jest nasze przedszkole.

-Dlaczego warto w?a?nie Wam powierzy? opiek? nad moim dzieckiem i jego edukacj??

Ostatnio nasze Kreatywne Przedszkolaki wzi??y udzia? w Festiwalu Ta?ca dla Przedszkolaków w Gda?sku. By?y w t?umie i nieznanym miejscu. Ku rado?ci

i dumie ich wychowawczyni, dzieci bra?y udzia? w wyst?pie przed rzesz? obcych ludzi. Co wi?cej, kiedy sko?czy?y pokaz uk?adów, które zna?y z zaj?? w przedszkolu, rwa?y si? na scen? i ta?czy?y inne uk?ady. Nie zna?y ich, uczy?y si? ich w trakcie wyst?pu na scenieJ

Dzieci?stwo to taki czas, kiedy najlepsze, co mo?na dosta? od ?wiata i ludzi,

to rozbudzenie wiary w siebie, ciekawo?ci ?wiata, otwarto?ci i odwagi.

My?l?, ?e wyposa?amy w to naszych wychowanków.

W zesz?ym roku Kreatywne Przedszkolaki wzi??y udzia? w nagraniu demo szkoleniowego do programów logopedycznych dla jednego z pa?stw europejskich. Dzieci wykaza?y si? odwag?, wiar? we w?asne mo?liwo?ci

i szerok? wiedz? o ?wiecie. Otoczone profesjonalnymi kamerami i reflektorami odpowiada?y na pytania, wykonywa?y polecenia i rozwi?zywa?y zadania,

z którymi nie wiem, czy sama bym sobie poradzi?a. Dosta?y w nagrod? komputerJ Ale i bez tego by?y zachwycone ca?ym przedsi?wzi?ciem.

Absolwenci naszego przedszkola z powodzeniem przechodz? testy

w renomowanych szko?ach podstawowych w Trójmie?cie.

To ogromna trudno?? i wyzwanie, by ca?y czas znajdowa? kompromis mi?dzy intensywnym edukowaniem dzieci a rozwojem ich entuzjazmu, zainteresowa?

i umiej?tno?ci radzenia sobie w ró?norodnych sytuacjach.

Takie jest Nasze Przedszkole. Skoncentrowane na uskrzydlaniu.